Johtaminen ja esihenkilötyö

Tarjoamme johtamiskoulutuksia valtionhallinnon esihenkilöille ja johtajille kaikilla eri hallinnon tasoilla – johtajan urapolun kaikkiin vaiheisiin. Poiketen muista saatavilla olevista koulutuksista, HAUS-koulutukset on kohdennettu valtionhallinnon tarpeisiin. Koulutuksia yhdistävänä tavoitteena on auttaa johtajia ja esihenkilöitä rakentamaan ihmislähtöistä, vastuullisista sekä tuottavaa ja tuloksellista valtionhallintoa.

Kaikki valmennuksemme ovat luonteeltaan vuorovaikutteisia ja osallistavia – uskomme että usein tärkein oppi syntyy yhdessä tekemällä ja keskustelemalla. Valmennuksessa käytetään monipuolisia toimintamalleja, kuten keskustelualustuksia, ryhmätöitä ja vertaissparrausta, coachingia, sekä osallistujia aktivoivia ja osallistavia menetelmiä. Toiminnan tavoitteena on luoda oppimisprosessi, joka edesauttaa opitun sisäistämistä ja käyttöä niin omassa työssä, kuin vuorovaikutuksessa muiden kanssa. 

Tältä sivulta löydät perustiedot HAUSin tarjoamista johtamisen ja esihenkilötyön koulutuksista ja valmennuksista.

Räätälöidyt valmennukset esihenkilöille ja johtajille

Suunnittelemme ja tuotamme esihenkilötyön ja johtamisen valmennuksia myös tilauskoulutuksina. Räätälöimme tilauskoulutukset asiakkaan toiveita ja vaatimuksia vastaaviksi kokonaisuuksiksi aktiivisen yhteistyön sekä laajan asiantuntijaverkostomme avulla. Pyydä lisätietoja tai tarjous.

Lyhyet täsmäkoulutukset esihenkilöille ja johtajille

HAUSin avoimessa koulutustarjonnassa on vuosittain myös useita lyhyitä (0,5 – 2 päivän mittaisia) johtamisen ja esihenkilötyön tärkeistä ja ajankohtaisista teemoista. Löydä ajankohtaiset koulutukset HAUSin koulutuskalenterista.

Lisäksi käytössäsi on valtion digitaalisen oppimisympäristön, eOppivan, laaja tarjoama esihenkilötyön ja johtamisen koulutuksista.

Mihin julkisen sektorin johtamiskoulutusta tarvitaan? 

Valtiolla on laskentatavasta riippuen 5 000–10 000 esihenkilöä. Heidän toimintansa ja kykynsä johtaa on yhteiskuntamme kannalta hyvin kriittisessä roolissa. 

Jotkut uskovat vahvasti siihen, että nuoruudessa hankittu yliopisto- tai muu -koulutus, tekee ihmisestä pätevän loppuiäkseen. Tämän filosofian mukaan sairaanhoitajasta ei voi tulla myöhemmin lääkäriä ja korkeakoulu-upseeri, vaikka vuodelta 1983, on aina pätevämpi opistoupseeri, vaikka täydennyskoulutusta tehtäisiin miten. Onneksi suurin osa ymmärtää, että koulutus on elinikäinen prosessi, ei nuoruuden yksittäinen projekti. 

Toimintaympäristön muutokset vaativat aiempaa nopeampaa oppimista. Viimekädessä organisaation suorituskykyä ei määritä sen osaaminen, vaan sen oppimiskyky. Esimerkiksi yksikään IT-firma tai konsultointiyritys ei tee 10 vuoden päästä kannattavaa liiketoimintaa heidän tämän hetken osaamisellaan. Muita nopeampi oppiminen on ainoa keino saavuttaa kestävää kilpailuetua. 

Julkinen sektori ei ole samanlaisessa kilpailuasetelmassa kuin yksityinen, mutta samat uudistumisen ja muutoksen haasteet koskevat myös sitä. Yksityispuolella hidasta oppimista ja kehittymistä seuraa nopeasti konkurssi, julkisella puolella kustannusten nousua ja heikkoa laatua on mahdollista tukea hyvinkin pitkään. Nykyisten toimintatapojen ja osaamisten jatkuva arviointi ja päivittäminen, on käytännössä ainoa tapa pitää oppiminen käynnissä – ja olennainen keino rakentaa ihmislähtöistä, vastuullista sekä tuottavaa ja tuloksellista valtionhallintoa.