Esihenkilö osaamisen ja oppimisen johtajana – modernit menetelmät ja työkalut

• Esihenkilön rooli ja tehtävät jatkuvan oppimisen johtajana
• Miksi osaamisen kehittämisestä on siirrytty jatkuvan oppimisen johtamiseen? 
• Henkilökohtaisten oppimispolkujen merkitys
• Miten fasilitoin tiimin oppimista arjessa?
• Miten voin vahvistaa oppivaa työkulttuuria työyhteisössäni?
• Oppimisen johtamisen 1+ 3 työkalua arkeen
• Oma etenemissuunnitelmasi ja seuraavat stepit oppimisen johtajana

1. Ymmärtää jatkuvan oppimisen johtamisen merkitys
Osallistuja oivaltaa, miksi osaamisen kehittämisestä on siirrytty jatkuvan oppimisen johtamiseen ja miten tämä vaikuttaa esihenkilötyöhön.

2. ​Fasilitoida tiimin oppimista arjessa
Osallistuja oppii menetelmiä ja työkaluja, joilla voi tukea ja edistää tiimin oppimista päivittäisessä työssä.

3. Vahvistaa oppivaa työkulttuuria
Osallistuja saa valmiuksia rakentaa ja ylläpitää työyhteisössä kulttuuria, joka tukee jatkuvaa oppimista ja kehittymistä.

4. ​Tunnistaa omat ja työyhteisön oppimistarpeet
Osallistuja kehittää kykyään tunnistaa sekä omia että tiimin jäsenten oppimistarpeita ja suunnitella niiden mukaisia kehittämistoimenpiteitä.

5. Laatia henkilökohtainen etenemissuunnitelma oppimisen johtajana
Osallistuja laatii konkreettisen suunnitelman oman kehittymisensä tueksi esihenkilönä, joka johtaa oppimista.

Esihenkilöt, johtajat, tiiminvetäjät, HR(D)-henkilöstö, osaamisen ja oppimisen sekä organisaatioiden kehittämisestä kiinnostuneet ja vastuussa olevat ihmiset

Vilma Mutka, MBA, BBA, AmO, on työelämän oppimisaktivisti, kysytty puhuja sekä johtamisen ja oppimismuotoilun valmentaja. Hänen missionaan on tuoda oppiminen johtamisen ytimeen ja rakentaa maailmaan lisää oppivia, vastuullisia työyhteisöjä, joissa ihminen ja liiketoiminta voivat kukoistaa. Vilma kirjoittaa kirjaa johtajana kasvun merkityksestä moderneissa oppivissa organisaatioissa ja toimii toimitusjohtajana perustamassaan Mukamas Learning Design Oy:ssä.